3月22日，第二届高等院校新工科人才培养暨产教融合发展大会在北京举行。大会以“科技创新 智造未来”为主题，来自全国各地的本科院校、职业院校、行业企业以及媒体等1000余位嘉宾参会。22日下午配资专业网上配资炒股，聚产融教 优才兴业——数智人才培养与产业协同发展论坛举行。来自院校及企业的嘉宾聚焦高职专业群创新实践、新工科建设创新路径、专业群高质量发展、产教融合创新实践等议题进行分享。
北京信息职业技术学院副校长纪兆华以“数智赋能“四维协同”：信息安全筑基・集成电路延伸的高职专业群创新实践”为题进行分享。他首先介绍了北京信息职业技术学院“四维协同”的内涵和专业建设动态重构的五维路径：数智赋能需求分析，奠定重构数据基础；政行企校协同，构建重构生态体系；岗课赛证融通，搭建重构实施桥梁；专业群要素联动，强化重构内在支撑；数智驱动迭代，保障重构持续优化。纪兆华分享了学校推进专业群创新的核心经验：推动AI与职教融合、动态调整乃本质要求、育人为根本目标、协同为关键保障、数智为核心引擎、职业教育革新。
纪兆华分享
用友网络科技股份有限公司智能制造交付专家朱力维聚焦”卓越智能工厂实践：从制造升级到人才升维”为题作演讲。他介绍，国家新一轮智能工厂梯度培育工作全面开展，用友凭借连续七年获评国家级“双跨”平台A级的精智工业互联网平台，成功助力江铜贵冶、索通发展、济源钢铁等企业建成国家卓越级智能工厂，推动其实现生产全流程智能化、运营数据驱动化与AI技术深度应用，实现生产效率大幅提升、运营成本显著降低。而卓越智能工厂的建设与升级，也对懂工艺、懂业务、懂需求、懂场景的复合型人才供给提出了更高要求。
朱力维分享
滨州职业学院信息工程学院党总支书记李莉以“数智赋能新工科人才培养 校企协同锻造现场工程师”为题介绍了滨州职业学院推进高标准建设“人工智能”专业群的内容，以及联合用友、新道协同推进现场工程师培养的发展历程和破局实践：共建“工业互联网现场工程师”协同育人机制、共筑“学生-学徒-员工”三位一体培养模式、共研现场工程师特色人才培养方案、共育一支懂产业、懂技术、懂教学的复合型师资队伍、共建产学研创一体化人才培养基地。
李莉分享
温州职业技术学院智能制造学院院长高斌在会上以“‘四个激活’构建产教融合新生态的温职实践”为题从激活地方主责、提速深化产教融合进程，激活学校主导、坚守深化产教融合方向，激活企业主体、激发深化产教融合动能，激活教师主力、厚植深化产教融合活力四个方面进行分享。他强调，要坚持学校主导、地方主责、企业主体、教师主力，破解产教融合的关键是企业真得利，激励组合拳真正落地；学校真解缚，出台校企合作“负面清单”。
高斌分享
产教融合如何破解人才供需“剪刀差”？新道科技股份有限公司新工科事业部副总经理金星伟在“产教融合视域下新工科建设的创新路径”的分享中给出解题思路：面向制造业数智化转型，通过重构课程体系、共建产业学院、推行“五阶段”项目制教学，把企业搬进学校，用真实产线培养“懂产业、精技术、善应用”的复合型现场工程师，实现教育链与产业链的深度融合。
金星伟分享
无锡职业技术大学物联网工程学院院长李萍在会上以“产教科融合与物联网应用技术专业群高质量发展”为题围绕厘清思路，深化产教融合认知；校企合作，建设产教集成平台；技术引领，提高教师能力素质；科教融汇，提升社会服务能力四个方面作分享。李萍表示，教师是教学关键要素改革的主体，也是产教融合的主体，区域产业的需求是人才培养的逻辑起点。她提出，高职院校的核心竞争力是能够为企业提供多少技术服务，并要结合地方和行业特点，全方位推动校企深度合作，引导有效科研。
李萍分享
广东轻工职业技术大学智能制造与装备学院院长张友能在会上作“数智赋能产教深融，智造锻造职教英才——广轻职大产教融合的创新实践与前沿思考”的分享。他首先介绍了广轻职大产教融合的创新实践：企校联合，基于教研室成立创新工作室；行校联合，基于龙头企业建设岗位能力评测中心；“校企校”联合，服务兄弟院校；“企校企”联合，服务行业企业。他表示，面对AI浪潮，职业教育要主动拥抱变革，深化与行业龙头企业的合作，探索更多元、更深入的产教融合新模式，培养更多引领智能制造未来发展的高端技能人才。
张友能分享
大会通过多位行业专家、院校及企业嘉宾的分享，为持续深化教育教学改革、构建产教协同的工科新生态，提供了可落地的新模式与新路径。同时，大会依托新工科前沿教学产品及方案展示、标杆企业参访等形式，展现了AI赋能教育及产业数智化的创新实践，为以人工智能赋能教育高质量发展、培育高素质新工科人才注入了新动能。
本次大会由中国教育技术协会指导，北方工业大学、北京信息职业技术学院、用友网络科技股份有限公司主办配资专业网上配资炒股，新道科技股份有限公司承办，西安邮电大学、无锡职业技术大学、湖南铁道职业技术学院、滨州职业学院、浙江经贸职业技术学院联合承办，软件和信息服务（数字技术）行业产教融合共同体、中国教育技术协会数智教育创新应用分会、工业智联网行业产教融合共同体、全国信息安全产教融合共同体、全国信息安全职业教育集团、京津冀信息安全产教融合联盟支持。
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